Запрет складчины

​

Активное развитие речи спасает ребенка от бедности
В благополучных семьях дети отличаются
Богатством словарного состава
Свободой речи и умением рассказывать
Тоном и стилем общения
Умением представить себя

Все просто
Если ребёнок умеет общаться — он будет легко выражать свои мысли. А значит будет уверен в себе.
Грамотная и яркая речь - поможет лучше учиться в школе и делать успешную карьеру.
Именно через игру - закладываются навыки, от которых зависит успешность ребенка
Умение быстро мыслить и принимать решения - позволит достичь успеха в самых разных областях.


"100 речевых игр на каждый день" интенсив от Анны Даниловой

Игры для
Четкой дикции
Связной яркой речи
Внимательности
Отсутствия страха говорить!
Богатого словарного запаса
Быстрой реакции
Чувства ритма, тренировки памяти

Что будет в результате
Отвечают родители детей, которые прошли курс:
Дети научились уверенно говорить, рассказывать, выстраивать сюжет и легче пересказывать. Научились легче учить стихотворения.
Дети стали говорить ЛОГИЧНЕЕ. Не просто начал и пропал в деталях, потеряв сюжет, стали выделять главное.
Дети стали говорить и рассказывать. Те, кого было сложно вывести на разговор и "все нормально" вдруг стали больше говорить
Появилось качественное время с ребенком. Вместо "а о чем говорить-то" появилось время вместе, глаза в глаза", рядом, очень тепло.
Прокачали воображение и словотворчество, поменялось само качество речи, стало намного больше слов и сложных слов.
Дети стали ЛУЧШЕ СЛУШАТЬ, отзываться и понимать то, что им говорят, научились поочередной речи.
Улучшился эмоциональный интеллект и понимание мотивов поступков людей.

Стоимость необходимо уточнить!


​

После нашего курса дети:

• Быстро складывают и отнимают
• С легкостью решают любые математические задачи
• Пишут диктанты без ошибок
• С легкостью пишут сочинения
• Высокая скорость мышления
• Умеют анализировать тексты и делать выводы по прочитанному (не все взрослые могут настолько глубоко прорабатывать тексты, а наши дети могут)
• У них шикарный словарный запас
• Пересказывают дословно и кратко
• Понимают текст с одного прочтения
• Читают от 70 до 140 слов в минуту
• Самостоятельно делают уроки
• Самостоятельно учатся на пятерки
• Управляют фокусом внимания
• Пишут идеальным каллиграфическим почерком
• Учат стихи за одно прочтение
• И самое главное — наши дети, уверенные в себе и своих силах!

Программа курса:
1. Обучение правильному чтению

• Правильно выучим буквы
• Научим читать без слогов

2. Развитие фантазии и креатива
3. Арифметика

• Таблица сложения и вычитания от 0 до 100
• Таблица умножения и деления

4. Каллиграфия цифр
5. Развитие памяти
6. Развитие внимания
7. Нейрогимнастика
8. Каллиграфия букв
9. Мнемотехники
10. Рациональное чтение
11. Скорочтение

Спойлер: Об авторе:

Продажник:

​

ДЕТИ — ЭТО НАШЕ БУДУЩЕЕ
Каждый взрослый, который взаимодействует с ребенком, оказывает сильное влияние на формирование его личности и характера, что сказывается на всей его жизни.

Программа для вас, если вы хотя бы однажды задавались одним из этих вопросов:

• как подарить ребенку чувство, что он важен, нужен и любим
• как не потерять себя после рождения ребенка
• как совмещать родительство с работой и личной жизнью, при этом уделяя качественное время ребенку
• что делать, чтобы ребенок мне доверял
• как понять, что на самом деле хочет ребенок за маской капризов и манипуляций
• как реагировать, если ребенок не слушается / закрывается / переживает из-за школы, друзей, тела / впадает в истерики / боится спать ночью и т. п.
• как быть хорошей мамой, даже если я не все делаю идеально
• как обсуждать деликатные темы и говорить ребенку правду
• как взаимодействовать с несколькими детьми и реагировать на конфликты, ревность, соперничество
• что делать, если ребенок закрывается и не слышит меня
• как помочь ребенку взрастить уверенность в себе и самоценность
• как не срываться на ребенка, когда у самого нет сил и настроения
• как выстраивать связь с ребенком партнера от другого брака
• как уберечь ребенка от травм, ограничивающих установок и страхов
• как справиться с чувством вины, тревожностью, гиперопекой
• как найти подход и чувствовать себя комфортно с любым ребенком
• Наполнение интенсива
• Главная миссия родителя в жизни ребенка. Что такое истинное, духовное родительство?
• Жизнь глазами ребенка: семилетние этапы развития, как ему в этом помочь
• Воспитание детей по законам системы:
• как наладить отношения между детьми разного возраста и пола
• как относиться к детям от прошлого брака партнера
• как воспитывать ребенка в одиночестве
• Ошибки в воспитании детей, о которых важно знать, чтобы избежать их
• Как воспитать ребенка, свободного от травм, установок и страхов
• Что такое истинная сепарация и как помочь ребенку пережить ее правильно на всех этапах развития, чтобы стать по-настоящему самостоятельным
• Как занять правильную роль и выстраивать связь с ребенком партнера от другого брака
• Как подготовиться к тому, чтобы стать родителем
• Самые частые сложности и что в них делать
• Как создать или восстановить доверительную связь с ребенком любого возраста

​

Тариф Стандарт

Профессиональный курс повышения квалификации для специалистов

Что это за курс и для кого он создан?
Основная цель курса - это научить специалистов грамотно формировать почерк и эффективно строить программу коррекции в случаях, когда почерк нарушен. Это возможно, когда методика опирается на законы развития - психофизиологию, нейропсихологию. И задачи нашего курса заключаются в том, чтобы не только дать рабочие инструменты, рекомендации и программу, но и объяснить, как и почему это работает.

Программа:
Модуль 1. Теоретический
৹ Нейропсихологический подход к пониманию трудностей почерка
৹ Нейропсихологическая диагностика трудностей почерка
৹ Педагогическая характеристика трудностей почерка
৹ Практикум 1 с кураторами "Диагностика"

Модуль 2. Дошкольный возраст
৹ Развитие изобразительной деятельности
৹ Формирование хвата у детей от года до шести лет
৹ Формирование писчего хвата
৹ Подготовка к освоению букв. Печатные буквы
৹ Тестирование по материалам модуля

Модуль 3. Школьный возраст
৹ Этапы овладения письмом.
৹ Связь почерка с грамотностью
৹ Методы обучения письму
৹ Обучение написанию букв. Алгоритм изучения. Инструкция к букве. Работа в прописи
৹ Практическая работа
৹ Тест-тренажер по написанию инструкции к букве
৹ Соединения букв
৹ Тестирование по материалам модуля

Модуль 4. Планирование занятий и оборудование
৹ Инструменты для школьников
৹ Тетради (разлиновки). Оценка почерка в гачальной школе
৹ Про левшество
৹ Структура занятий
৹ Планирование работы в разных образовательных ситуациях
৹ Практикум 2 с кураторами "Составление программы коррекционной работы в разных образовательных ситуациях"
৹ Организация дистанционной работы
৹ Тестирование по материалам модуля

Модуль 5. Коррекционный
৹ Регуляторные функции и мотивация
৹ Оптико-пространственные функции
৹ Ритм (движения и графика)
৹ Творческая практическая работа
৹ Двигательные упражнения
৹ Гимнастика для рук
৹ Двуручные упражнения
৹ Промежуточное тестирование
৹ Компьютерные сервисы и художественный подход
৹ Работа с кинестетикой и тонусом. Тейпирование
৹ Тестирование по материалам модуля
৹ Встреча "Вопрос-Ответ"

Модуль 7. Практический
৹ Материалы интенсива для родителей с детьми с рабочей тетрадью на 33 урока с заданиями и прописями на 33 буквы

Автор и ведущая курса:
Вероника Дмитриевна Мазина
Эксперт, автор методики обучения письму и коррекции почерка
Школьный логопед, нейропсихолог с опытом более 17 лет. Разработчик уникальной тетрадной разлиновки для красивого почерка детей и взрослых. Автор развивающих пособий, прописей, интерактивных тренажеров, методических пособий и настольных игр для обучения чтению и письму и коррекции трудностей школьного обучения.

​

На курсе вас ждет:
21 день тематических тем + 1 бонусный по запуску речи
Каждый день новая тема. В день от 5 до 27 игр. Разнообразные игры: творческие задания, опыты, поделки, игры на улице, игры в дороге, игры из природных материалов и многое другое
Более 200 игр в видео формате
Все игры на курсе идут в видео формате с подробным описанием по каждой игре. В рамках одного дня идут варианты игр на возраст 1-5 лет.
Игры для детей от 1 года до 5 лет
По каждой игре написан возраст ребенка. В рамках одной тематики каждый ребенок будет выполнять задания по своему возрасту.
Летний сборник на 200 страниц
В сборнике задания для детей от 1,5 до 5 лет, 16 тематических дней
Сборник с полезными рецептами
В сборнике более 90 страниц с рецептами, которые подходят для детей с аллергией, для первого прикорма

​

Логопедический базис, который должен знать каждый специалист, работающий с речью.

Содержание лекции:

• Коммуникация, речь, язык: диагноз и коррекция в зависимости от первично нарушенного психолингвистического фактора
• Что первично курица или яйцо, мышление или речь?
• Базовые предпосылки для возникновения речи и языка: психолингвистика определяет ответ на вопрос «возможна ли речь у этого индивида?»
• Вокализация и артикуляция, в чем разница?
• Понимание и осмысление, в чем разница?
• Вероятностное прогнозирование: его роль в понимании и говорении
• Концепт, фрейм, скрипт, эталон, прототип - современный тезариус логопедов
• Структура речевой деятельности

7-часовая лекция в формате Методического дня
методический день-время для дополнительного профессионального образования специалиста
Материалы необходимы специалистам, которые работают с детьми с нарушениями речи
Участникам этого методического дня будут доступны рекомендации по работе с материалом

Лектор: Марианна Лынская
Логопед и аналитический психолог, специализирующийся на дифференциальной диагностике нарушений в развитии
Более 20 лет практической работы

​

Это готовое решение для логопедов, которын хотят:

• Раз и навсегда разобраться
• с инструментами диагностики речевых нарушений
• Знать и понимать механизм различных нарушений речи
• Иметь простой и эффективный алгоритм коррекции звукопроизношения
• Иметь базовый комплект авторских пособий для работы
• Владеть приемами коррекции не только свистящих, шипящих и сонорных звуков, но и звуков раннего онтогенеза.
• Корректировать смягчение звуков, дефектов оглушения, озвончения.
• Знать специфику работы
• с детьми с дизартрией, дисграфией, дислексией и заиканием.

Для кого курс:

Для начинающих логопедов,
которые в принципе теряются
от разнообразия нарушений и не понимают - а что делать? Если язык, прикус, губы, дыхание - все не так. А ещё нужно что-то делать с лексико-грамматическим строем речи.

Для уставших логопедов,
которые устали собирать “паззл” успешной практики

Для растерянных логопедов,
которые только начинают практиковать, а что делать с реальным ребенком - не знают

Для опытных логопедов,
которые постоянно ищут новые эффективные методики работы

Даст знания и навыки в:

• обследовании речи и звукопроизношения
• коррекции звукопроизношения
• работы с разными диагнозами
• артикуляционной гимнастике
• автоматизации звуков
• дифференциация звуков
• работе над лексико-грамматическим строем речи

Вам помогут:

• авторская система диагностики всех компонентов речи
• система построения индивидуального образовательного маршрута для каждого нарушения и ребенка
• система мотивации ребенка к занятиям
• полный базовый комплект авторских пособий
• подробные видео детей с самыми частыми нарушения
• домашние задания для родителей

Программа::
1 Урок Первая встреча с ребенком. Обследование.
2 Урок Обследование звукопроизношения
3 Урок Речевые нарушения
4 Урок Нарушения
Звукопроизношения. Стадии ОНР
5 Урок Артикуляционная гимнастика
6 Урок Автоматизация звуков. Порядок и принципы
7 Урок Свистящие звуки. Приемы постановки. Виды нарушений свистящих звуков
8 Урок Автоматизация свистящих звуков
9 Урок Шипящие звуки. Ш, Ж
10 Урок Шипящие звуки Щ, Ч
11 Урок Сонорные звуки. Р, Л
12 Урок Звуки Л, Ль
13 Урок Звуки К, Г, Х
14 Урок Переднеязычные звуки. Д, Т
15 Урок Дизартрия. Логомассаж
16 Урок Заикание
17 Урок Дисграфия, дислексия


17 уроков
200+ листов пособий
Дополнительные видео с занятий

​

Психиатры, психологи и криминалисты ‌80 ЛЕТ ИЗУЧАЮТ ПЕДОФИЛОВ.
Они знают то, чего не знаешь ты:

• Педофил — кто он?
• Откуда берутся педофилы?
• Какие признаки, повадки, привычки выдают педофила?
• Как педофил входит в доверие к ребёнку?
• Вредные установки, которые надо перестать транслировать своим детям.
• Факторы риска — какие дети чаще становятся жертвами педофилов?
• В каких семьях растут дети, которые никогда не станут жертвами педофила?
• Как рассказать ребёнку о педофилах и не травмировать психику?
• Как заподозрить, что ребёнок стал жертвой педофила?
• Половое воспитание ребёнка 3 Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... от А до Я — все, что нужно рассказать ребёнку понятным простым языком.

​

Если вы думаете, что вас это никогда не коснется — вы ошибаетесь.

И цена ошибки может быть слишком высокой.
​

Видеолекция

​

Программа этапов системы запуска речи:

"Первые слова"
Ступень 1
200+ листов практических пособий

"Первые слова" это первая ступень Системы, направленная на работу с безречевыми детьми любого возраста и с любым диагнозом, включает полный комплект пособий.

Теоретическая часть
Урок 1. Норма речевого развития.
Урок 2. Признаки неговорящего ребёнка. Дополнительные специалисты.
Урок 3. Выбор направлений работы.
Урок 4. Что и как получить от родителей?
Урок 5. Как наладить контакт с ребенком?
Урок 6. Организация занятий
Практическая часть
Урок 1. Гласные звуки. Артикуляционная гимнастика.
Урок 2. Звукоподражание по теме: Игрушки.
Урок 3. Звукоподражание домашним животным. Простые слова.
Урок 4. Звукоподражание домашним птицам.
Простые слова.
Урок 5. Звукоподражания диким животным.
Простые слова.
Урок 6. Звукоподражания и простые слова на тему Дом.
Урок 7. Семья.
Урок 8. Звукоподражания диким птицам. Простые слова.
Урок 9. Детская площадка.
Урок 10. Итоговое занятие.

"Первые фразы"
Ступень 2
250+ листов практических пособий

"Первые фразы" - вторая ступень Системы запуска речи, направленная на работу с детьми, которые уже начали говорить слова, но еще не освоили фразовую речь.

Теоретическая часть
Урок 1. Нормы речевого развития.
Урок 2. Необходимые условия для возникновения фразы.
Урок 3. Обогащение словарного запаса.
Урок 4. Слухоречевая память. Понимание речи.
Урок 5. Моторное планирование.
Урок 6. Диагностика и организация занятий.
Практическая часть
Урок 7. Артикуляционная гимнастика.
Урок 8. Аудиоприложение.
Урок 9. Занятие 1. Тема: Слова (существительные)
Урок 10. Занятие 2. Тема: Слова (глаголы)
Урок 11. Занятие 3. Тема: Слова (существительные+глаголы)
Урок 12. Занятие 4. Тема: Фраза «Мама, иди!»
Урок 13. Занятие 5. Тема: Фраза «Я иду!»
Урок 14. Занятие 6. Тема: Фраза «Тяпа, лежи!»
Урок 15. Занятие 7. Тема: Фраза «Тяпа, сиди!»
Практика. Начало Грамматики
Урок 16. Винительный падеж, один-много, части тела)
Урок 17. Родительный падеж существительных, множественное число существительных.)
Урок 18. Фразовый конструктор.

Ступень 3
"Грамматика. Развернутая речь"
500+ листов практических пособий

“Грамматика. Развернутая речь” - последняя и самая важная ступень Системы запуска речи.
Задача ступени – вывести ребенка на полноценную речь с ее многообразием грамматических форм.

Теоретическая часть
Урок 1. Этапы речевого развития. На каком этапе формируется грамматический строй речи у ребенка.
Урок 2. Уровни речевого развития. Коррекционный маршрут в зависимости от уровня РР.
Урок 3. Условия и навыки, необходимые для формирования грамматического строя у детей. Обследование.
Урок 4. Словарный запас. Порядок и условия накопления.
Урок 5. Слоговая структура слов. Роль слоговой структуры в формировании грамматики.
Урок 6. Этапы формирования грамматического строя речи в онтогенезе.
Урок 7. Дополнительные навыки: ориентация в пространстве и схеме собственного тела, фонематическое восприятие.
Урок 8. Диагностика грамматического строя речи.
Урок 9. Организация занятий.

Практическая часть
Урок 1. Слова 2 класса ССС
Урок 2. Существительные. Р.п. В.п. Д.п.
Существительные ед. и мн. число ( окончание -И -Ы)Частицы НЕ и слово НЕТ
Прилагательные. Притяжательные. Прилагательные цвета (Ж.р. М.р. Мн.)
Фраза из 3-4 слов
Урок 3. Слова 3 класса ССС
Существительные. Р.п. В.п.
Существительные ед.ч. и мн. ч. (окончание -И -Ы)
Предлог НА ( П.п.)
Урок 4. Слова 4 класса ССС
Глаголы в 3 лице настоящего времени.
Согласование Существительных и глаголов в 3 л. наст. вр.
Согласование Существительных и прилагательных в ед. ч.
Урок 5. Существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом
Согласование существительных с числительными.
Предлог ЗА (куда?)
Глаголы ед.ч.- мн.ч.
Фразы из 3-4 слов
Урок 6. Слова 5 класса ССС
Урок 7. Местоимения Он Она
Времена глаголов
Предлоги Из В
Приставочные глаголы
Урок 8. Слова 6 класса ССС
Урок 9. Предлог БЕЗ
Существительные Т.п.
Существительные Мн.ч. в Р.п. (много кукол, тапок, юбок, банок)
Урок 10. Слова 7 класса ССС
Детеныши животных
Прилагательные-антонимы
Лишний
Урок 11. Слова 8 класса ССС
Профессии

​

Новый долгожданный курс от всем известных Новокриницких по уходу и развитию детей от 1 до 3 лет!!! Тариф Премиум, он более обширный и объёмный, больше информации от смежных и приглашённых специалистов.

Программа курса

1 Модуль. Мама, я двигаюсь и ощущаю.

• Ощущение тела (проприоцептивная система)
• Вестибулярная система
• Зрительное, вкусовое восприятие, обоняние
• Тактильная система
• Слуховое восприятие
• Массаж после года (общий и проприоцептивный массаж)
• Профилактика вальгуса
• Лекция невролога
• Лекция ортопеда
• Лекция по сенсорной интеграции

РЕЗУЛЬТАТ: Вы получите важные знания и практические рекомендации по сенсомоторному развитию детей, сможете заложить крепкую основу для физического развития вашего ребенка в будущем.

Спойлер: Далее о программе:

2 Модуль. Мама, я говорю.

• Пальчиковая гимнастика
• Дыхательная гимнастика
• Музыкальные занятия

РЕЗУЛЬТАТ: Вы узнаете как с помощью дыхательной и пальчиковой гимнастики, а также музыкальных занятий можно развивать речь ребенка.
А если эти занятия совмещать с двигательными упражнениями из первого блока речь вашего ребёнка значительно улучшится.

3 Модуль. Мама, я САМ!

• Быт с ребенком
• Приучение к горшку
• Питание детей старше года
• Сон детей после года

РЕЗУЛЬТАТ: Получите практические рекомендации по организации быта с маленьким ребенком, которые не только упростят жизнь молодой мамы, но и улучшат общую моторику малыша и поспособствуют развитию его самостоятельности.

4 Модуль. Моя комната. Моя прогулка.

• Комната для ребенка - все об организации пространства: уголок для чтения, зоны в ванной и кухни, зона раздевания, характеристика мебели для детской
• Мама, я играю! (игры на улице) - как значительно увеличить словарный запас ребенка и расширить его познания об окружающем мире.

РЕЗУЛЬТАТ: Сможете создать комфортное и стимулирующее пространство для игр и развития своего ребенка. А подборка разнообразных игр на улице поможет в организации активного и полезного досуга для детей на свежем воздухе.

5 Модуль. Моя семья. Психология отношений.

• Мама, пойми меня (истерики)
• Отучение от грудного вскармливания
• Роль семьи для ребенка (психолог)

РЕЗУЛЬТАТ: Получите глубокое понимание детских эмоций и поведения в различных ситуациях. Узнаете как справляться с истериками, успешно завершить период грудного вскармливания, а также обеспечить гармоничную адаптацию к детскому саду.

​

Новый долгожданный курс от всем известных Новокриницких по уходу и развитию детей от 1 до 3 лет!!! Тариф Премиум, он более обширный и объёмный, больше информации от смежных и приглашённых специалистов.

Программа курса:

1 Модуль. Мама, я двигаюсь и ощущаю.

• Ощущение тела (проприоцептивная система)
• Вестибулярная система
• Зрительное, вкусовое восприятие, обоняние
• Тактильная система
• Слуховое восприятие
• Массаж после года (общий и проприоцептивный массаж)
• Профилактика вальгуса
• Лекция невролога
• Лекция ортопеда
• Лекция по сенсорной интеграции

РЕЗУЛЬТАТ: Вы получите важные знания и практические рекомендации по сенсомоторному развитию детей, сможете заложить крепкую основу для физического развития вашего ребенка в будущем.

Спойлер: Далее о программе:

2 Модуль. Мама, я говорю.

• Пальчиковая гимнастика
• Дыхательная гимнастика
• Музыкальные занятия

РЕЗУЛЬТАТ: Вы узнаете как с помощью дыхательной и пальчиковой гимнастики, а также музыкальных занятий можно развивать речь ребенка.
А если эти занятия совмещать с двигательными упражнениями из первого блока речь вашего ребёнка значительно улучшится.

3 Модуль. Мама, я САМ!

• Быт с ребенком
• Приучение к горшку
• Питание детей старше года
• Сон детей после года

РЕЗУЛЬТАТ: Получите практические рекомендации по организации быта с маленьким ребенком, которые не только упростят жизнь молодой мамы, но и улучшат общую моторику малыша и поспособствуют развитию его самостоятельности.

4 Модуль. Моя комната. Моя прогулка.

• Комната для ребенка - все об организации пространства: уголок для чтения, зоны в ванной и кухни, зона раздевания, характеристика мебели для детской
• Мама, я играю! (игры на улице) - как значительно увеличить словарный запас ребенка и расширить его познания об окружающем мире.

РЕЗУЛЬТАТ: Сможете создать комфортное и стимулирующее пространство для игр и развития своего ребенка. А подборка разнообразных игр на улице поможет в организации активного и полезного досуга для детей на свежем воздухе.

5 Модуль. Моя семья. Психология отношений.

• Мама, пойми меня (истерики)
• Отучение от грудного вскармливания
• Роль семьи для ребенка (психолог)

РЕЗУЛЬТАТ: Получите глубокое понимание детских эмоций и поведения в различных ситуациях. Узнаете как справляться с истериками, успешно завершить период грудного вскармливания, а также обеспечить гармоничную адаптацию к детскому саду.

Бонус для тарифа Премиум* Лекция "Готовность к садику ребёнка и МАМЫ"
* Сборник из 50 игр.

​

Исследуем неоднозначных персонажей с точки зрения
дифференциальной диагностики

Эти разборы 100% не разочаруют

Длительность проекта: 15.04.2024 - 28.05.2024

8 фильмов


Босиком по Мостовой

15.04.2024 г. 17:00 - 18:30 мск

Мизантроп спасает девушку от суицида. Первая в череде фирменных мелодрам Тиля Швайгера с ним же в главной роли

Достучаться до небес

19.04.2024 16:00 - 18:00 мск
Смертельно больные Мартин и Руди едут к морю на угнанной машине

Елена

23.04.2024 г. 14:00 - 16:00 мск
Ей нужны деньги, чтобы внук не пошел в армию. Драма об убийственной силе материнской любви

Красота по - американски

03.05.2024 16:00 - 18:00 мск

Немолодой неудачник радикально меняет жизнь, влюбившись в подругу дочери. Культовая драма Сэма Мендеса о поиске смысла жизни и сопротивлении приспособленчеству...

Пролетая над гнездом кукушки

08.05.2024 г. 15:00 - 17:00 мск
Картина стала настоящей аллегорией общества, основанного на дисциплине и власти, высказыванием о неповиновении, самовыражении и свободе.

Игры разума

21.05.2024 12:00 - 14:00 мск
Лауреат Нобелевской премии по экономике, гений математики.

Авиатор

28.05.2024 г. 14:00 - 16:00 мск

Ему принадлежали самые престижные казино Лас - Вегаса, коммерческая авиакомпания … А душа его рвется ввысь. Только там, на высоте нескольких тысяч метров, он счастлив по - настоящему.

Бойцовский клуб

29.05.2024 12:00 - 14:00 мск
Тайлер уверен, что самосовершенствование — удел слабых, а саморазрушение — единственное, ради чего стоит жить.

КИНОразборы 2 сезона затронут темы:

• Нарциссическое расстройство личности
• Созависимые отношения
• Теневая власть
• Выгодная позиция жертвы
• Шизофрения. Её развитие в разные периоды жизни человека
• Психологические границы
• Типы родительского воспитания

Каждая тема будет рассмотрена с точки зрения анализа отношений в триаде «специалист-ребенок-родитель». Вы сможете перенести эту информацию и на личные отношения со своими родителями, детьми, партнёрами, друзьями.

​

О чём курс
Вы получите знания о процессе развития ребенка 1-3 лет: как развивается его мозг, психика, моторика, эмоциональный интеллект, нервная и сенсорная системы.
Благодаря курсу вы сможете улучшить ваши навыки как родителя и сделаете вклад в повышение качества жизни всей семьи.

Зачем родителям обучаться?
В современном мире нас окружает огромное количество факторов и раздражителей, которые могут негативно влиять на развитие ребенка и качество его жизни. Нарушения осанки, сложности с моторикой, концентрацией и вниманием, поздняя речевая деятельность, трудности с сепарацией - лишь малый перечень проблем, с которыми сталкиваются родители. Благодаря знаниям и возможности применить эти знания на практике, можно осуществлять профилактику и коррекцию очень многих нарушений, и быть уверенными, что ваш малыш развивается гармонично и поэтапно.

Кому подойдет курс

Всем родителям детей от 1-3 лет:

• Узнаете, как научить ребенка грамотно управлять своим телом
• Сформируете для своего ребенка комплекс упражнений, которые можно выполнять в домашних условиях
• Поймёте, как в домашних условиях осуществлять профилактику разных сенсорных нарушений
• Научитесь организовывать комфортный сон ребенка в разных условиях
• Узнаете техники расслабления для детей от года
• Поймёте, как пережить кризис 2-3 лет мягко и без стресса
• Узнаете техники мягкого отлучения от ГВ
• Разберётесь, как развивается психика ребенка после года и как определить уровень развития психики во время игры
• Узнаете, как вести себя при истериках малыша и главное - как их предупредить
• Подготовите ребенка к коммуникации с другими детьми
• Поймёте, как грамотно обучать ребенка навыкам самообслуживания

Родителям детей до 1 года

• Получите информацию о том, что вас ожидает в будущем и что вы можете сделать уже сейчас, чтобы ваш малыш качественно проходил этапы развития
• Узнаете, каких ошибок не стоит допускать до года, чтобы избежать различных нарушений: осанки, анализаторных систем, вертикализации, моторики

Будущим родителям

• Узнаете, что будет происходить с вашим малышом в один из самых важных и сложных для родителей периодов
• Получите контакты полезных специалистов, которые точно пригодятся, когда малыш появится на свет (консультант по ГВ, сомнолог, психолог, невролог)

Спойлер: Программа

1 блок. Моторное развитие от 1 до 3 лет

• Малыш учится ходить. Как работает двигательный аппарат ребенка и упражнения для его здорового развития.
• Здоровая осанка с малых лет. Как повлиять на формирование здоровой осанки у ребенка.
• Как осуществлять профилактику нарушений осанки после 1 года.
• Как помочь малышу правильно проходить этапы своего моторного развития.

Результат: благодаря знаниям о моторном развитии ребенка и более чем 30 упражнениям на все группы мышц сможете обеспечить ребенку здоровое развитие в самый быстрый этап его взросления.

2 блок. Сенсорное развитие от 1 до 3 лет

• Здоровая нервная система ребенка.
• Вестибулярная система. Как развивать вестибулярный аппарат малыша после года.
• Проприоцептивная система. Как помочь ребенку хорошо управлять своим телом в пространстве.
• Тактильная система. Как помочь ребенку эффективно изучать окружающий мир.
• Другие анализаторные системы: слуховая, зрительная, вкусовая, обонятельная.
• Как развивать все системы ребенка комплексно.

Результат: разберетесь в работе всех систем организма, чтобы помочь ребенку развиваться комплексно и исследовать окружающий мир с живыми эмоциями вместо частых истерик.

3 блок. Сон ребенка от 1 года

• Гигиена сна родителя и ребенка. Как сделать сон здоровым и менее зависимым от внешних факторов.
• Активное и спокойное бодрствование. Как организовать свой день и день ребёнка так, чтобы он быстрее засыпал и быстрее высыпался.
• Темперамент и типы привязанности. Учимся видеть индивидуальные особенности и потребности и учитывать их при выборе способов расслабления и выстраивании активного и спокойного бодрствования
• Приемы укладывания. Какие приемы укладывания подходят лучше всего вашему ребенку и как их найти.
• Опоры для сна. Как помочь малышу создать свою систему засыпания без постоянной нужды в родителе.

Результат: используя опыт передовых исследований в области сна человека, поймете, как организовать режим дня и сон ребенка так, чтобы все в доме успевали качественно отдыхать и были полны сил.

4 блок. Психическое. эмоциональное и интеллектуальное развитие

• Этапы развития психики и ее нормы.
• Всестороннее развитие ребенка. Как развивать мышление, память, восприятие и внимание ребенка.
• Ранняя цифровизация. Как оградить ребенка от нежелательного воздействия гаджетов.
• Скачки роста ребенка с 1 до 3 лет.

Результат: благодаря проверенным методикам всестороннего развития ребенка научитесь быстро определять уровень психического развития малыша и создавать гармоничные условия для его роста.

5 блок. Поведенческое развитие ребенка

• Истерики у детей. Как помочь себе и ребенку в момент сильной истерики.
• Формирование навыка самообслуживания. Как приучить ребенка к горшку.
• Коммуникация с миром. Как научить ребенка общаться не только с родителями.
• Отношения: ребенок-мама, ребенок-папа. Как с малых лет создать для ребенка здоровую среду для развития.

Результат блока: приобретете уверенность в том, что ваш ребенок готов к любой коммуникации с миром, а вы умеете своевременно восполнять его потребности и запросы без стресса для себя и малыша.

Спойлер: Что входит в тариф Улучшенный:

Обратная связь
Вы сможете получать ответы от специалистов на любые вопросы, связанные с темами курса, в течение 9 недель.
От орга:
Это означает, что кроме записи теоретических уроков, будут записи вопрос-ответ от кураторов либо в виде текста, либо видео.

Дополнительные закрытые лекции
Помимо основной программы, вас ждут закрытые прямые эфиры и лекции со специалистами: детским неврологом, консультантом по сну, нейропсихологом.
От орга:
Кроме дополнительных лекций будет ещё какой-то секретный бонус, полезная информация от Полины Грин.

Спойлер: Авторы курса

Продажник:

​

Тариф: Базовый

Курс предназначен для родителей детей всех возрастов и обоих полов, особенно если ваш ребенок уже сам гуляет, ходит/ездит в школу и на кружки.
Как бережно и комфортно говорить с ребенком на темы, которые обычно вызывают у родителей стыд и неловкость, как научить ребенка защищать свои личные границы и телесную неприкосновенность и обучать правилам безопасного поведения вне дома, когда родителей рядом нет.

Чему важно научить ребенка?
Здоровому и бережному отношению к своему телу, личной гигиене, уважению к своим и чужим границам, без стеснения и стыда обращаться к вам с любыми вопросами, которые у них возникают по поводу отношений полов, зачатия, беременности, появления детей на свет и т.д.
Пониманию своих личных границ и телесной неприкосновенности, чтобы он мог распознать, когда ее пытаются нарушать, знал как защитить себя, и обязательно рассказал вам о произошедшем.
Безопасному поведению на улице, когда ребенок гуляет, сам ходит в школу или ездит на кружки. Вы не можете быть рядом 24/7, поэтому ребенку нужны понятные алгоритмы поведения в конкретных потенциально опасных ситуациях.
Основам безопасного поведения в Интернет, чтобы умел распознать мошенников, и педоfiлов, чтобы понимал, можно и что нельзя делать в сети (90% детей этого не знает), как сделать максимально приватные настройки в соц. сетях.

Три основных проблемы из-за того, что с детьми не разговаривают на эту тему:
Когда нарушают их личные границы, дети часто не понимают, что с ними происходят неправильные и нехорошие вещи. Их легко убедить, что это «забава» и «игра», а также уговорить держать все «в секрете».
Дети не имеют никакого представления о том, что могут отказаться от того, что им предлагают, они не знают, как на такие действия реагировать и не понимают, как можно прекратить происходящее.
Дети чаще всего НЕ рассказывают о произошедшем взрослым, потому что не знают, как об этом говорить – им часто бывает стыдно, страшно, они боятся, что им не поверят или будут их за это ругать.

Курс состоит из 3-х блоков:
◆ Основы полового воспитания
Что такое половое воспитание и почему его многие так боятся. Как разговаривать с ребенком на эти темы, с какого возраста, какими словами, что именно и как об этом говорить.
◆ Телесная неприкосновенность
Как научить правильному поведению в ситуациях, когда его личные границы нарушают, что именно объяснять, чтобы не напугать, как распознать педофила и на что обращать особое внимание.
◆ Безопасность
Правила, о которых обязательно должны знать дети, которые самостоятельно передвигаются за пределами дома (улица, школа, кружки). Как об этом говорить так, чтобы ребенок все понял и запомнил.

Как рассказать про месячные?
Как поступать, если ребенок демонстративно скидывает одежду?
Как быть, если ребенок пытается трогать других через одежду за половые органы?

Случайно обнаружила у ребенка в телефоне запросы «секс», что делать?
А как все же назвать половые органы для малыша 2-3 лет, если я зову ребенка трёх лет подмываться?
Что отвечать на вопрос: «А вы с папой тоже этим занимаетесь?»

Как отвечать на вопрос: «А как папа дал свою клетку маме?!?».
Как рассказать про хорошие и плохие прикосновения?
Как отвечать на вопрос «А что такое секс»?

Как реагировать на детскую мастурбацию?
Как рассказать, из какого места ребенок родился?
С какого возраста ребенок уже может сам мыться и осуществлять гигиенические процедуры?
Ребенку 7 лет, не хочет сам вытирать себе попу, просит помощи. Что делать?
Я прячусь от детей, когда переодеваюсь, а мой 7-летний сын норовит подсмотреть?
До какого возраста дети могут спать в постели с родителями?

До какого возраста детей можно купать вместе?
Как распознать педофила?
Как донести до ребенка ничего не брать у чужих?

Как объяснить, что уходить с незнакомцами нельзя и при этом не напугать?
До какого возраста нормально, чтобы родитель противоположного пола купал ребёнка
Как реагировать в ситуациях, когда дети проявляют интерес к половым органам друг-друга
и многое другое...

Автор курса: Меня зовут Екатерина Кес, я клинический, детский и семейный психолог, работаю с родителями и детьми с 2000 года.
Являюсь экспертом в теме детско-родительских отношений

Тариф: Базовый
3 блока программы (Основы полового воспитания, Телесная неприкосновенность, Безопасность)
11 памяток и чек-листов
Список рекомендуемой литературы по возрастам
6 месяцев доступ к материалам
Вебинар обратной связи с Екатериной (12 июня)

​

Содержание лекции:

• Авторская классификация речевых расстройств М.Лынской: актуальность и подход.
  Критические замечания к классификации с позиции нейропсихолога.
• Речевые синдромы, возникающие в виду нарушений коммуникативных намерений, мотивов и аффективных расстройств: психологический механизм.
  Раскрытие их нейропсихологического механизма по схеме симптом / где в мозге / через что компенсировать.
• Когнитивные операции концептуализация, символизации, абстрагирования. Онтогенез знаково-символической деятельности.
• Речевые синдромы, обусловленные нарушениями мышления, памяти и внимания.
  Раскрытие их нейропсихологического механизма по схеме симптом / где в мозге / через что компенсировать.
• Речевые синдромы, связанные с расстройствами фонематического восприятия, артикуляционного праксиса и сенсомоторных функций.
  Раскрытие их нейропсихологического механизма по схеме симптом / где в мозге / через что компенсировать.
• Нераскрытые вопросы систематизации речевых расстройств: общие выводы

Спойлер: Об авторах:

Продажник: